發布時間：2020.09.21 12:36作者：大企管理
通過對眾多企業中層管理人員的培訓與輔導，發現大多數企業管理人員具有以下顯著特點：
一、思維體系能力極不健全，本位主義特別嚴重，凡事都喜歡站在個人的角度來考慮，很容易使簡單的問題復雜化，也很容易引發管理上的矛盾；
二、由于缺乏系統化的思考，故而工作的理解力也特別差，不了解部門職能，不了解崗位職責，不了解上級的要求，不了解下屬的要求和別人的要求，更不了解基本的工作程序。
大相徑庭，分析中層管理者培訓思路
對此，后續的輔導訓練中，每次輔導只對一道題進行分析解答，每道題只對他們設定三個基本步驟，然后確定他們是否理解，最后讓他們自己去做，但反復多次后仍無效果。
不要以為企業不重視培訓，老板規定干部每周參加4小時固定時間的內部看盤培訓，另外，企業每年都購買時代光華的學習卡，經理按需外出參加培訓，還每年邀請管理專家和教師到企業講課，這是怎么回事？
經調查發現，該企業每次內部培訓都是全體員工集中去看一次，也就是10年前的一次；全體員工都去聽同一堂課，也不管這堂課是生產管理還是人力資源，更不管這堂課是總經理還是一線骨干。更有甚者，這些人在外培訓時是否去聽課，聽課的效果如何？企業從來沒有人去設定系統的流程來跟蹤對培訓的約束，自然也就無法讓培訓的效果被消化和轉化。這是一種“大鍋飯”式的“零管理”培訓模式，是企業的頑疾。
而這種頑癥的存在，正是企業管理者狹隘的培訓思維造成的。而且訓練思維的狹隘直接導致訓練方式的陳舊落后，管理思維的呆滯也直接導致訓練管理手段的粗放，訓練管理的粗放更直接導致訓練效果的低下。訓練效果不佳是干部管理思維和管理能力不強的直接原因。
因此，要根除企業管理培訓的頑癥，找到長效的解決之道，提高管理人員的綜合素質，就是要開拓管理人員培訓的思路，創新干部培訓的模式，因此，建立培訓系統的管理流程，為企業管理人員定制個性化的培訓方案，是大勢所趨。
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