發布時間：2020.02.18 17:28作者：大企培訓
疫情期間企業教育線上如何選擇學習？不是所有的學習都有助于你，有些學習可能會害了你！
從事教育培訓工作已經20 余年，成立培訓公司也16 年了，有近60 萬學員在我們平臺中學習過。接觸了很多學員和老師，發現有一種現象： 什么課都聽的學生企業做的并不好。
聽課其實最本質是影響你的潛意識，讓知識（技巧）在你的潛意識中產生印記和聯想從而影響你的行為。但問題是老師在講課時會帶有主觀意識和認知來詮釋一個觀點或知識，這種主觀性是與老師的人生觀、價值觀以及世界觀緊密相連的。同樣的知識結構不同的老師教出來的效果就完全不同。
選擇學習不能簡單的有課就聽， 一定要了解老師的背景和經歷，并試聽一段，感覺“對味”是你關心和需要的課程才是最好選擇。否則既浪費時間，還會造成你的潛意識混亂。
疫情期間，網絡直播興起，各種線上課程蜂擁而至，內容和老師也五花八門。如何選擇不會出太多差錯呢？建議選擇培訓機構十年以上的平臺和你需要的課題進行學習。一般培訓平臺超過十年以上，對師資選擇和把控還是有一定的要求和特色的。為什么是培訓平臺超過十年，而不是老師講課超過十年。因為，平臺是組織行為，它的使命、遠景，價值觀不容易變，而老師是個體（尤其一些江湖老師）他們的價值觀和人生觀容易“病變”，如果學員的個體認知和悟性不強，就容易產生“負效果”，既浪費時間也誤導自己。
2020 年2 月18 日北京
下面附：內訓師的五個經歷
內部教育史團隊的組成目前已成為非人口股利、網絡、組織轉型等時代最熱門的話題，通過知識管理、人才培養、組織經驗提取等最終呈現的載體就是我們內部教育史一家企業要想做好教育工作，必須組建內部教育史團隊。
內訓師隊伍將經歷以下四個方面。1、選；2、分；3、使用；4、留；5、延伸(借用)。
1、選
根據公司的戰略計劃，調查公司每個業務部門的培訓要求，制定年度培訓要求計劃和年度教員計劃，以便根據年度教員計劃進行教員選拔。
內部:自我推薦和訪談
外部:招聘
內部講師分為兩個主要模塊:管理類和技術類
2、分
主要針對缺乏內部講師的培訓技能進行目標培訓:
包括教學技能、課程設計、教練技能、績效評價改進、微型班級開發等。
3、使用
根據第二階段“生育”的成果，可以分配適當的教育課程，接著進行教育效果評價，選擇年度積分制等。
4、留
好的講師團隊必須實行并維持經過良好考試的講師制，有了一定的制度，內部講師團隊將逐漸完善。但是，即使不能只用制度，也依賴職位激勵、講課津貼、激勵獎勵等一定的激勵。
5、延伸(借用)
“借用”是指內部教育史團隊的建設利用組織內部發展的系統動力，形成更有影響力的場所，促進組織的變革和創新。
需要內部講師團隊組織時，不僅需要培養特定能力或運營項目，還需要找到企業變革和發展過程的時機，在重要的業務現場及時干預內部講師團隊項目，以及在關鍵業務現場同時運營和構建內部講師項目。
這樣，內部教育史的建設才能通過文化一致、聯動戰略、促進事業、改善經營等方式為企業創造更大的價值。
大企培訓針對企業高層經營、中層管理、基層執行，輸出一系列培訓課程，真正做到了為成長型企業普及必修管理課程。大企咨詢以成長型企業面臨的經營管理難題為核心，為企業提供有針對性的管理咨詢落地服務。大企商務是為企業家搭建的一個智慧交流的平臺。我們將進一步發揮多年積累的專業優勢，致力于成為中國民營（成長型）企業管理培訓與咨詢服務的引領者，為客戶提供高品質、高價值的管理培訓與咨詢服務，成為幫助中國民營企業做大做強的綜合服務商。
大企管理是一家致力于提供管理咨詢與培訓服務的企業。我們擁有完善的產品體系，包括多種培訓項目和管理咨詢服務，涵蓋了企業的關鍵領域。通過我們的培訓項目，企業的高層經營者和中層管理者可以提升領導力和管理能力。而我們的管理咨詢服務則包括戰略規劃、組織優化、人力資源管理、財稅管控等多個方面，為企業量身定制解決方案，幫助實現可持續發展。此外，我們還提供管理托管服務，助力企業實現長期發展目標。作為中國民營企業管理咨詢的引路者，大企管理將繼續以高品質、高價值的服務，幫助客戶實現成功，并成為幫助中國民營企業做大做強的綜合服務商。與我們一起，共創更加成功的未來！
注：本文中的部分圖片來自網絡轉載，如果侵犯了您的合法權益，請聯系我們，我們會立即刪除相關內容！
公司地址:上海市黃浦區中華路1600號黃浦中心大廈8層
回到頂部