目前，無(wú)論是大型集團(tuán)還是中小型企業(yè)，幾乎都把員工培訓(xùn)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，納入其管理，作為人力資源開(kāi)發(fā)的核心任務(wù)之一。

　　同時(shí)，隨著技術(shù)和理念的不斷發(fā)展，企業(yè)員工培訓(xùn)教育出現(xiàn)了一些新的趨勢(shì)，這將給培訓(xùn)教育帶來(lái)新的理念。概括起來(lái)，有以下七個(gè)方面：

　　第一、培訓(xùn)的目的已經(jīng)演變?yōu)椤捌髽I(yè)人”的塑造

　　以前企業(yè)的員工培訓(xùn)主要是為了讓人們更好的適應(yīng)機(jī)器，提高工作效率。然而，隨著現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)到人力資源是管理的核心，企業(yè)的發(fā)展首先取決于人的綜合素質(zhì)的提高。

　　為了激勵(lì)員工，穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)要兼顧企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人發(fā)展的需要。

　　這就要求員工不僅要掌握現(xiàn)代知識(shí)和技能，還要有現(xiàn)代人的意識(shí)和適應(yīng)能力，形成共同的價(jià)值觀，即通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)“企業(yè)人”、“公司人”、“現(xiàn)代人”。

　　第二、企業(yè)逐漸成為學(xué)習(xí)型企業(yè)

　　成功的企業(yè)將培訓(xùn)和教育視為持續(xù)收益的源泉。“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的最大特點(diǎn)是：崇尚知識(shí)和技能，崇尚理性思維和合作精神，鼓勵(lì)雇主和員工提高素質(zhì)，以保證企業(yè)的不斷發(fā)展。

　　這種學(xué)習(xí)型企業(yè)與一般企業(yè)最大的區(qū)別在于，它永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，讓企業(yè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取、創(chuàng)新，改變?cè)瓉?lái)通過(guò)行政手段提高效率的做法。

　　“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的提出反映了社會(huì)的需求和趨勢(shì)，將給員工的培訓(xùn)和教育帶來(lái)革命性的變化。

　　第三、訓(xùn)練方式越來(lái)越靈活多樣

　　傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式主要是課堂教學(xué)和車間實(shí)習(xí)，老師帶徒弟等。現(xiàn)在企業(yè)采取了更加靈活的方式，引入了很多現(xiàn)代化的方法和手段。

　　如視聽(tīng)教學(xué)、模擬練習(xí)、培訓(xùn)討論、崗位輪換、自我評(píng)估、基層培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、游戲、電腦化培訓(xùn)、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)、情景模擬、行為模擬等。使培訓(xùn)更具吸引力，效果更好。

　　此外，企業(yè)培訓(xùn)呈現(xiàn)出高技術(shù)、高投入的趨勢(shì)。這種技術(shù)創(chuàng)新大大加快了員工獲取新知識(shí)和新技術(shù)的速度，員工可以不受限制地隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，使企業(yè)快速適應(yīng)市場(chǎng)的快速變化，占據(jù)先機(jī)。

　　第四、逐步走向社會(huì)化、合作化

　　培訓(xùn)是企業(yè)內(nèi)部用來(lái)提高員工素質(zhì)的單一部門，逐漸走出大門走向社會(huì)。這是因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的很多要素，比如管理、運(yùn)營(yíng)、銷售，甚至文化理念，都有很多相似之處，這就為培訓(xùn)的社會(huì)化創(chuàng)造了基礎(chǔ)條件。

　　同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的分工和信息的暢通，使得培訓(xùn)以社會(huì)化的形式出現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)產(chǎn)品的組合來(lái)滿足各方面的需求。

　　越來(lái)越多的企業(yè)與學(xué)校開(kāi)展合作培訓(xùn)，如與技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)中心或高等院校簽訂培訓(xùn)合同協(xié)議，讓員工進(jìn)入學(xué)校或從學(xué)校派出教師對(duì)各類員工進(jìn)行培訓(xùn)。內(nèi)容可以是一般知識(shí)培訓(xùn)，也可以是針對(duì)特殊需求的特殊培訓(xùn)。

　　第五、深層次，全員培訓(xùn)，資格證書(shū)培訓(xùn)為準(zhǔn)

　　很多企業(yè)將員工培訓(xùn)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，其內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了培訓(xùn)本身。比如有些企業(yè)，除了對(duì)員工進(jìn)行知識(shí)技能的培訓(xùn)，還向培養(yǎng)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、勞資關(guān)系等方向發(fā)展。通過(guò)一定的形式，使企業(yè)管理行為能夠進(jìn)入更深的領(lǐng)域。

　　企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象已經(jīng)從生產(chǎn)工人發(fā)展到全員培訓(xùn)，從企業(yè)員工培訓(xùn)

　　第六、關(guān)注企業(yè)的發(fā)展和國(guó)際化趨勢(shì)

　　隨著信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，各大企業(yè)都在努力完善服務(wù)體系，擴(kuò)大銷售網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng)。與此同時(shí)，他們正在積極培養(yǎng)符合信息技術(shù)要求的高級(jí)管理人員和技術(shù)人員，加強(qiáng)電子學(xué)、控制論、計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)的教育，加強(qiáng)操作方面的實(shí)踐訓(xùn)練。

　　在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上，強(qiáng)調(diào)開(kāi)闊員工視野，注重培養(yǎng)員工獨(dú)立工作的能力。近年來(lái)，為了適應(yīng)國(guó)際化的發(fā)展，大企業(yè)著力培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)型”、“未來(lái)型”、“國(guó)際化”人才，以迎接未來(lái)更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

　　第七、注重科學(xué)性、程序性和經(jīng)濟(jì)效益

　　首先，培訓(xùn)師要認(rèn)清員工培訓(xùn)的特點(diǎn)，找到員工需求和企業(yè)需求的最佳結(jié)合點(diǎn)。

　　其次，培訓(xùn)要有科學(xué)規(guī)范的組織程序和操作流程，在時(shí)間和空間上盡可能貼近企業(yè)管理和業(yè)務(wù)的實(shí)際，以最佳的方式幫助員工獲取知識(shí)和技能。

　　最后，追求效果的最優(yōu)化和成本的合理化，強(qiáng)調(diào)企業(yè)培訓(xùn)的效益。

　　檢驗(yàn)培訓(xùn)的質(zhì)量，可以通過(guò)效果評(píng)估來(lái)跟蹤員工培訓(xùn)在崗位上的表現(xiàn)，尤其是在產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)水平方面，最能體現(xiàn)培訓(xùn)的效果。因此，需要遵循需求調(diào)查——培訓(xùn)和效果評(píng)估——的操作流程，以保證培訓(xùn)效果。

　　總之，企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要。提供廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有利于員工的個(gè)人成長(zhǎng)，也可以擴(kuò)大他們對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。即使線下培訓(xùn)因環(huán)境限制難以開(kāi)展，也仍然可以在線上進(jìn)行。